غلامرضا صفری؛ امید صفری
چکیده
هدف از این تحقیق بررسی ارتباط مدیریت استعداد با عملکرد شغلی از طریق توانمندسازی روان‌شناختی در معلمان مقطع متوسطۀ اول شهرستان ممسنی می‌باشد. این تحقیق کاربردی و از نوع توصیفی و هم‌بستگی است. جامعۀ آماری این تحقیق، تمامی معلمان مقطع متوسطۀ اول شهرستان ممسنی به تعداد 301 نفر بود که از این تعداد 170 نفر به عنوان نمونه و به روش نمونه‌گیری ...
بیشتر
هدف از این تحقیق بررسی ارتباط مدیریت استعداد با عملکرد شغلی از طریق توانمندسازی روان‌شناختی در معلمان مقطع متوسطۀ اول شهرستان ممسنی می‌باشد. این تحقیق کاربردی و از نوع توصیفی و هم‌بستگی است. جامعۀ آماری این تحقیق، تمامی معلمان مقطع متوسطۀ اول شهرستان ممسنی به تعداد 301 نفر بود که از این تعداد 170 نفر به عنوان نمونه و به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشهای، با محقق همکاری کردند. ابزار جمعآوری دادهها پرسشنامههای استاندارد عملکرد شغلی جهانگیری و عباسپور طهرانیفرد (1396)، مدیریت استعداد تاجالدین و معالی تفتی (1387) و توانمندسازی روان‌شناختی (Spritzer,1995) بود. برای توصیف دادهها از روشهای آمار توصیفی و برای تجزیهوتحلیل دادهها از روشهای آماری ضریب هم‌بستگی پیرسون، رگرسیون و تحلیل مسیر استفاده شد. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که بین مدیریت استعداد و توانمندسازی روان‌شناختی با عملکرد شغلی رابطۀ مثبت و معناداری وجود داشت و همچنین بین مدیریت استعداد و توانمندسازی روان‌شناختی رابطۀ مثبت و معناداری وجود داشت؛ درنهایت، نتایج نشان داد که ارتباط بین مدیریت استعداد با عملکرد شغلی از طریق توانمندسازی روان‌شناختی مثبت و معنادار بود (0/01>p).
