افلاکی فرد، حسین
کاربرد رویکرد پساساختارگرایی در آموزش طراحی معماری برای بهبود کیفیت تدریس (مطالعه موردی: طرح ۵) [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 53-86]
افلاکی فرد، حسین
اثربخشی توانبخشی شناختی بر کارکردهای اجرایی و خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان پایه ششم ابتدایی [دوره 4، شماره 2، 1404، صفحه 81-108]
امت محمدی، سید وهاب
تحلیل راهبردی نقش فناوریهای نوین در آموزش عالی [دوره 4، شماره 1، 1404، صفحه 99-116]
امیری پور، پروانه
اثربخشی رویکرد آموزش ریاضی واقعیت مدار بر دانش مفهومی و رویهای دانشجو معلمان در بستر فضای مجازی شاد [دوره 4، شماره 4، 1404، صفحه 53-80]
ب
بردبار، مریم
کارکردهای اجرایی و کمپیشرفتی تحصیلی: مقایسه کارکردهای اجرایی گرم دانشآموزان تیزهوش با پیشرفت بالا و کمپیشرفت [دوره 4، شماره 2، 1404، صفحه 133-152]
برزگر بفروئی، کاظم
بررسی تجارب زیسته مادران دانشآموزان دوره ابتدایی از آموزش مجازی [دوره 4، شماره 1، 1404، صفحه 117-140]
بهزادی، مهدی
بررسی نقش هوش مصنوعی در شخصیسازی آموزش، ارتقای کیفیت یادگیری و توسعه مهارتهای قرن بیست و یکم [دوره 4، شماره 1، 1404، صفحه 69-98]
پ
پادروند، حافظ
اثربخشی آموزش مهارت جراتورزی بر سازگاری تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری خاص [دوره 4، شماره 4، 1404، صفحه 118-131]
پروا، محمد
کاربرد رویکرد پساساختارگرایی در آموزش طراحی معماری برای بهبود کیفیت تدریس (مطالعه موردی: طرح ۵) [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 53-86]
پورشافعی، هادی
ارزشیابی اثربخشی برنامه کارورزی دانشجو معلمان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بر اساس مدل کرک پاتریک [دوره 4، شماره 4، 1404، صفحه 81-102]
ت
تقی پور، سیمین
چالشها و راهکارهای آموزش مهارتهای اجتماعی به دانشآموزان ابتدایی از منظر معلمان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 87-110]
ح
حاجیانوری، لادن
تحلیل راهبردی نقش فناوریهای نوین در آموزش عالی [دوره 4، شماره 1، 1404، صفحه 99-116]
حسنوند، حمید
کنکاشی در علل تحققناپذیری اهداف آموزش های مهارتی و حرفه ای با رویکرد کیفی: مورد لرستان [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 5-30]
حسنی، عاطفه
تأثیر سواد برنامه ریزی درسی بر تدریس خلاق معلمان با نقش میانجی خودکارآمدی تدریس [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 31-52]
حسنی راد، تورج
اثربخشی آموزش مهارت جراتورزی بر سازگاری تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری خاص [دوره 4، شماره 4، 1404، صفحه 118-131]
حسینی، مراد
اثربخشی برنامهدرسی شطرنج بر مهارتهای شناختی و فراشناختی دانشآموزان دارای اهمالکاری تحصیلی [دوره 4، شماره 2، 1404، صفحه 59-80]
حسینی میرصفی، اشرف السادات
طراحی الگوی مسئولیت پذیری دبیران زن دوره اول متوسطه [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 155-174]
حیدری نقدعلی، ژیلا
چالشها و راهکارهای آموزش مهارتهای اجتماعی به دانشآموزان ابتدایی از منظر معلمان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 87-110]
خ
خاکزاد، فاروق
طراحی مدل شایستگی رهبری دانشآموزان نسلz در مدارس (مدارس متوسطه دوم استان کردستان) [دوره 4، شماره 2، 1404، صفحه 109-132]
خسروی طناک، محمد
ارزشیابی اثربخشی برنامه کارورزی دانشجو معلمان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان بر اساس مدل کرک پاتریک [دوره 4، شماره 4، 1404، صفحه 81-102]
د
دارابی، عابدین
تأثیر سواد برنامه ریزی درسی بر تدریس خلاق معلمان با نقش میانجی خودکارآمدی تدریس [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 31-52]
دهقان منشادی، منصور
اثربخشی آموزش سواد اطلاعاتی اینترنتی بر یادگیری خودراهبر، تفکر سطحبالا و مهارتهای حل مسئله دانشآموزان [دوره 4، شماره 1، 1404، صفحه 19-38]
ر
راجی، زهرا
کنکاشی در علل تحققناپذیری اهداف آموزش های مهارتی و حرفه ای با رویکرد کیفی: مورد لرستان [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 5-30]
رفعت جو، زهرا
بررسی نقش هوش مصنوعی در شخصیسازی آموزش، ارتقای کیفیت یادگیری و توسعه مهارتهای قرن بیست و یکم [دوره 4، شماره 1، 1404، صفحه 69-98]
رمضانی، عباس
شناسایی راهبردهای توانمندسازی دانشجومعلمان از طریق جشنوارههای فرهنگی- اجتماعی ( مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان زنجان) [دوره 4، شماره 1، 1404، صفحه 5-18]
رمضانی، عباس
تحلیل راهبردی نقش فناوریهای نوین در آموزش عالی [دوره 4، شماره 1، 1404، صفحه 99-116]
روحانی، علی
چالشهای آموزش مجازی در بین معلمان شهر یزد،یک مطالعه کیفی [دوره 4، شماره 4، 1404، صفحه 119-148]
ز
زارع زردینی، فاطمه
کارکردهای اجرایی و کمپیشرفتی تحصیلی: مقایسه کارکردهای اجرایی گرم دانشآموزان تیزهوش با پیشرفت بالا و کمپیشرفت [دوره 4، شماره 2، 1404، صفحه 133-152]
زارعی محمودآبادی، علیرضا
چالشهای آموزش مجازی در بین معلمان شهر یزد،یک مطالعه کیفی [دوره 4، شماره 4، 1404، صفحه 119-148]
س
سربخشراد، اسماعیل
طراحی مدل شایستگی رهبری دانشآموزان نسلz در مدارس (مدارس متوسطه دوم استان کردستان) [دوره 4، شماره 2، 1404، صفحه 109-132]
سلطانی کوهبنانی، سکینه
کارکردهای اجرایی و کمپیشرفتی تحصیلی: مقایسه کارکردهای اجرایی گرم دانشآموزان تیزهوش با پیشرفت بالا و کمپیشرفت [دوره 4، شماره 2، 1404، صفحه 133-152]
ش
شاکری، محسن
بررسی تجارب زیسته مادران دانشآموزان دوره ابتدایی از آموزش مجازی [دوره 4، شماره 1، 1404، صفحه 117-140]
شاهمحمدی، انور
شناسایی و رتبه بندی مولفه های موثر بر کیفیت برنامه درسی در نظام آموزش عالی از راه دور با استفاده از تکنیک ویکور فازی [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 111-128]
شریفی، معصومه
شناسایی راهبردهای توانمندسازی دانشجومعلمان از طریق جشنوارههای فرهنگی- اجتماعی ( مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان زنجان) [دوره 4، شماره 1، 1404، صفحه 5-18]
شکوری، علی
کنکاشی در علل تحققناپذیری اهداف آموزش های مهارتی و حرفه ای با رویکرد کیفی: مورد لرستان [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 5-30]
شوق الشعرا، فاطمه
اثربخشی آموزش سواد اطلاعاتی اینترنتی بر یادگیری خودراهبر، تفکر سطحبالا و مهارتهای حل مسئله دانشآموزان [دوره 4، شماره 1، 1404، صفحه 19-38]
شیروانی شیری، علی
چالشها و راهکارهای آموزش مهارتهای اجتماعی به دانشآموزان ابتدایی از منظر معلمان دوره ابتدایی [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 87-110]
شیری، حمیده
برساخت میدان آموزش: از واچینی آموزشی تا بسترهای تسهیلگر [دوره 4، شماره 4، 1404، صفحه 5-28]
ص
صابری، رضا
اثربخشی برنامهدرسی شطرنج بر مهارتهای شناختی و فراشناختی دانشآموزان دارای اهمالکاری تحصیلی [دوره 4، شماره 2، 1404، صفحه 59-80]
ط
طهرانچی، محبوبه
طراحی الگوی مسئولیت پذیری دبیران زن دوره اول متوسطه [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 155-174]
ع
عبدالهی، جلال
رویکرد و مولفههای مناسب آموزش ماهیت علم در درس فیزیک [دوره 4، شماره 1، 1404، صفحه 39-68]
عبدلی، افسانه
آموزش عالی در غارهای مکانیزه: روند پیجویی دانشگاه از افلاطون تا نظریه هولونیک [دوره 4، شماره 2، 1404، صفحه 5-32]
عبدی، صباح
طراحی مدل شایستگی رهبری دانشآموزان نسلz در مدارس (مدارس متوسطه دوم استان کردستان) [دوره 4، شماره 2، 1404، صفحه 109-132]
غ
غلام پور، میثم
ماهیت و کاربرد شبکه های اجتماعی در فرآیند آموزش از دیدگاه اساتید: یک پژوهش کیفی [دوره 4، شماره 2، 1404، صفحه 33-58]
غلامی، اعظم
رابطه بین تفکرانتقادی و تفکرخلاق در میزان توسعه یادگیری زیستشناسی دانشآموزان پایه یازدهم [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 131-154]
قدم پور، عزت اله
اثربخشی آموزش مهارت جراتورزی بر سازگاری تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان دارای اختلال یادگیری خاص [دوره 4، شماره 4، 1404، صفحه 118-131]
قضایی هفتادر، امین
چالشهای آموزش مجازی در بین معلمان شهر یزد،یک مطالعه کیفی [دوره 4، شماره 4، 1404، صفحه 119-148]
ک
کارشکی، حسین
کارکردهای اجرایی و کمپیشرفتی تحصیلی: مقایسه کارکردهای اجرایی گرم دانشآموزان تیزهوش با پیشرفت بالا و کمپیشرفت [دوره 4، شماره 2، 1404، صفحه 133-152]
کشمیری، هادی
کاربرد رویکرد پساساختارگرایی در آموزش طراحی معماری برای بهبود کیفیت تدریس (مطالعه موردی: طرح ۵) [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 53-86]
کمالی، مهین
اثربخشی برنامهدرسی شطرنج بر مهارتهای شناختی و فراشناختی دانشآموزان دارای اهمالکاری تحصیلی [دوره 4، شماره 2، 1404، صفحه 59-80]
کمالی اردکانی، حمیدرضا
شناسایی و رتبه بندی مولفه های موثر بر کیفیت برنامه درسی در نظام آموزش عالی از راه دور با استفاده از تکنیک ویکور فازی [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 111-128]
م
محترم، معصومه
بررسی نقش هوش مصنوعی در شخصیسازی آموزش، ارتقای کیفیت یادگیری و توسعه مهارتهای قرن بیست و یکم [دوره 4، شماره 1، 1404، صفحه 69-98]
محمدی قشلاق، پریوش
طراحی مدل شایستگی رهبری دانشآموزان نسلz در مدارس (مدارس متوسطه دوم استان کردستان) [دوره 4، شماره 2، 1404، صفحه 109-132]
محمودی بورنگ، محمد
ماهیت و کاربرد شبکه های اجتماعی در فرآیند آموزش از دیدگاه اساتید: یک پژوهش کیفی [دوره 4، شماره 2، 1404، صفحه 33-58]
مرتضوی، حمید
شناسایی و رتبه بندی مولفه های موثر بر کیفیت برنامه درسی در نظام آموزش عالی از راه دور با استفاده از تکنیک ویکور فازی [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 111-128]
معیری، مرجان
اثربخشی رویکرد آموزش ریاضی واقعیت مدار بر دانش مفهومی و رویهای دانشجو معلمان در بستر فضای مجازی شاد [دوره 4، شماره 4، 1404، صفحه 53-80]
منصوری، ملیحه
بررسی تجارب زیسته مادران دانشآموزان دوره ابتدایی از آموزش مجازی [دوره 4، شماره 1، 1404، صفحه 117-140]
موسوی، سیده مهسا
شناسایی راهبردهای توانمندسازی دانشجومعلمان از طریق جشنوارههای فرهنگی- اجتماعی ( مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان زنجان) [دوره 4، شماره 1، 1404، صفحه 5-18]
ن
نبوی، نرگس سادات
رابطه بین تفکرانتقادی و تفکرخلاق در میزان توسعه یادگیری زیستشناسی دانشآموزان پایه یازدهم [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 131-154]
نیک سرشت، ایرج
رویکرد و مولفههای مناسب آموزش ماهیت علم در درس فیزیک [دوره 4، شماره 1، 1404، صفحه 39-68]
نیک نهاد، فاطمه
کاربرد رویکرد پساساختارگرایی در آموزش طراحی معماری برای بهبود کیفیت تدریس (مطالعه موردی: طرح ۵) [دوره 4، شماره 3، 1404، صفحه 53-86]
