نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• مهدی شمالی احمدآبادی ¹
• عاطفه برخورداری احمدآبادی ²
• ستاره شمالی احمدآبادی ³

¹ دکتری روانشناسی، سازمان آموزش و پرورش، اردکان، یزد، ایران

² دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد، واحد اصفهان (خوراسگان)، ایران

³ مترجم زبان انگلیسی، آموزش و پرورش اردکان، یزد، ایران.

چکیده

از زمان شیوع همه‌گیری کووید-19‌ تاکنون اینترنت به یکی از ابزارهای مهمی برای تعامل اجتماعی، اطلاعات و سرگرمی نوجوانان تبدیل شده و این مساله با تاثیر بر سبک زندگی، اعتیاد به بازی‌های برخط را در پساکرونا افزایش داده است. این پژوهش با هدف تاثیر اصلاح سبک زندگی در کاهش اعتیاد به بازی‌های برخط در نوجوانان انجام شد. این پژوهش به شیوه توصیفی و با روش خط پایه انجام گرفت. ۵ نوجوان ۱۵ تا ۱۸ ساله مراجعه کننده به هسته مشاوره آموزش و پرورش اردکان (با مشکل اعتیاد به بازی‌های برخط) به شیوه دردسترس انتخاب و تحت مداخله فردی اصلاح سبک زندگی قرار گرفتند. شرکت‌کنندگان در ۴ مرحله (جلسه اول، جلسه سوم، جلسه پنجم، جلسه ششم، یکماه و دوماه بعد از مداخله) به پرسشنامه اعتیاد به بازی‌های برخط دوست دامنی و جناآبادی (۱۳۹۹) پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارهای Spss-26 و ‌Excel-2019 تحلیل شد. نتایج نشان داد اصلاح سبک زندگی در کاهش اعتیاد به بازی‌های برخط در نوجوانان موثر بوده است (۰۰۱/۰>p). بنابراین، اصلاح سبک زندگی می‌تواند به عنوان یک مداخله کارآمد در خصوص دانش‌آموزان دارای اعتیاد به بازی‌های برخط در پساکرونا توسط معلمان آموزش و پرورش مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه‌ها

• اعتیاد
• بازی‌های برخط
• پساکرونا
• سبک زندگی
• دانش‌آموزان

عنوان مقاله [English]

The effect of lifestyle modification in reducing addiction to online games in post-Corona

نویسندگان [English]

• mehdi Shomali Ahmadabadi ¹
• Atefe Barkhordari Ahmadabadi ²
• setare Shomali Ahmadabadi ³

¹ PhD in Psychology, Education Department, Ardakan, Yazd, Iran.

² Master's student in clinical psychology, Azad University, Isfahan Branch (Khorasgan), Iran

³ English translator, Ardakan Education, Yazd, Iran.

چکیده [English]

Since the outbreak of the Covid-19 pandemic, the Internet has become one of the important tools for social interaction, information and entertainment for teenagers, and this issue has increased the addiction to online games in the post-corona period by affecting the lifestyle. This research was conducted with the aim of modifying the lifestyle in reducing addiction to online games in teenagers. This research was done descriptively and with the baseline method. 5 teenagers aged 15 to 18 referring to Ardakan education counseling core (with the problem of addiction to online games) were selected using the available method and were subjected to individual lifestyle modification intervention. The participants responded to Dost Damani and Janabadi's online game addiction questionnaire in 4 stages (first session, third session, fifth session, sixth session, one month and two months after the intervention). Data was analyzed using Spss-26 and Excel-2019 software. The results showed that lifestyle modification has been effective in reducing addiction to online games in teenagers (p<0.001). Therefore, lifestyle modification can be used by education teachers as an effective intervention for students with online game addiction in the post-corona period.

کلیدواژه‌ها [English]

• addiction
• online games
• post-corona
• lifestyle
• students