مطالعات بین رشته ای در آموزش

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

همکاران دفتر نشریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

فرایند پذیرش مقالات

آیین‌نامه‌ها و مصوبات

اطلاعات آماری نشریه

داوران

پیوندهای مفید

تدوین و اعتباریابی بستۀ آموزش انتخاب شغل مبتنی‌بر تئوری انتخاب برای دانش‌آموزان متوسطه

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 کارشناسی ارشد،دانش آموخته دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.

2 دکتری تخصصی، استاد دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، تهران، ایران

چکیده

انتخاب شغل یکی از انتخاب‌های مهم زندگی هر فرد است. هدف پژوهش حاضر تدوین و اعتباریابی بستۀ آموزشی انتخاب شغلی مبتنی بر تئوری انتخاب برای دانش‌آموزان دورۀ دوم متوسطه است. این پژوهش به لحاظ هدف از نوع کاربردی و به لحاظ روش از نوع کیفی است. بستۀ آموزشی با روش تحلیل مضمون با مطالعۀ کتاب‌ها و مقالات پیرامون تئوری انتخاب تدوین شد و سپس برای اعتباریابی بستۀ آموزشی، محتویات این بسته برای 25 نفر از افراد جامعۀ آماری که شامل مدرسین و استادان حوزۀ روان‌شناسی بود، ارسال شد. در نهایت 10 نفر از افراد جامعۀ آماری به گویه‌های اعتبارسنجی پاسخ دادند. برای درنظرگرفتن روایی از  شاخص‌های CVI و CVR استفاده شد که شاخص  CVI بالاتر از 0.80 و CVR 0.80  بود که نشان‌دهندۀ این بود که اعتبار بسته از دید خبرگان مناسب است. با توجه به این نتایج، می‌توان از این بسته در مدارس متوسطۀ دوم استفاده نمود.
 
 

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله [English]

Compilation and validation of career choice training package based on choice theory for secondary students

نویسندگان [English]

  • fariba hoseina 1
  • esmaeil sadipour 2

1 M.A. Graduate, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.

2 Ph.D., Professor, Allameh Tabataba'i University, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Tehran, Iran.

چکیده [English]

Choosing a job is one of the most important choices in every person's life. The aim of the current research is to compile and validate the educational package of career choice based on choice theory for high school students. The research is functional in terms of purpose and qualitative in terms of method. The educational package was compiled by
content method and studying books and articles about the choice theory and then to validate the educational package, the package to evaluate the contents of the package was sent to 25 persons from the statistical community which included teachers and professors in the field of psychology, and finally 10 persons answered the questionnaire. CVI and
CVR indices were used to consider the validity, and the obtained values were higher than 0.80 and 0.80, respectively, which indicates the appropriate validity of the contents of the package from the experts' point of view. According to these results, this package can be used in secondary schools.

کلیدواژه‌ها [English]

  • choosing job
  • choice theory
  • students
  • training package
  • validation
مراجع
امیری، مسلم؛ مصرآبادی، جواد؛ فرید، ابوالفضل و شیخ‌علیزاده، سیاوش (1402). «طراحی و اعتباریابی بستۀ آموزشی مدیریت رفتار مبتنی بر تئوری انتخاب برای والدین و دانش‌آموزان». روش‌ها و مدل‌های روان‌شناختی. 14 (51): 1-18.
خاکسار، مریم؛ درتاج، فریبرز؛ ابراهیمی قوام‌آبادی، صغری و سعدی‌پور، اسماعیل. (1397). «تدوین و اعتباریابی بستۀ آموزشی مدرسه‌‌محور ‌‌مبتنی ‌‌بر تئوری انتخاب و تعیین اثربخشی آن بر سرزندگی تحصیلی». مطالعات روان‌شناسی تربیتی. 15. (31): 111-144.
درتاج، فریبرز؛ ابراهیمی قوام‌آبادی، صغری؛ دلاور، علی و رسولی، فاطمه (1401). «تدوین و اعتباریابی بستۀ آموزشی مدیریت کلاس براساس تئوری انتخاب و تعیین اثربخشی آن بر سبک مدیریت معلم و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان». روان‌شناسی نظامی. 13 (49): 125-146.
رسولی، آراس؛ پرتوی‌نیا، رکسانا؛ علیزاده، مرجان؛ خدادادی اندریه فریده و یزدانی، شهربانو (1395). «تأثیر آموزش مسیر شغلی بر رشد نقشه‌شناختی اشتغالات در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی». مشاورۀ شغلی و سازمانی. 8 (27): 45-57.
رضوی قهفرخی، مرجان و فکری، کاترین (1394). «اثربخشی الگوی چندمحوری انتخاب شفیع‌آبادی بر مدیریت تعارض پرسنل منطقۀ 1 عملیاتی انتقال گاز». فرهنگ مشاوره و روان‌درمانی. 6 (23): 97-119.
زارع، فاطمه و نامدارپور، فهیمه (1399). «اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر هوش هیجانی دختران نوجوان». تحقیقات علوم رفتاری. 1 (18): 40-47.
سلیمی، سمانه و  قنبری، محسن (1401). «نقش تناسب فرد با شغل بر رفتارهای کاری نوآورانه با میانجی‌گری استقلال شغلی و اشتیاق شغلی معلمان». مشاورۀ شغلی و سازمانی. 1 (14): 119-140.
سمیعی، فاطمه؛ باغبان، ایران؛ عابدی، محمدرضا و حسینیان، سیمین (1390). نظریه‌های مشاورۀ شغلی. اصفهان: انتشارات جهاد دانشگاهی.
شریعت باقری، محمدمهدی و نیکپور، فاطمه. (1397). «تأثیر آموزش مهارت‌های اجتماعی ارتباطی بر مسئولیت‌پذیری و سازگاری دانش‌آموزان. روش‌ها و مدل‌های روا‌ن‌شناختی». 32 (9): 207-223.
شریفی، اشرف‌السادات؛ شفیع‌آبادی، عبداله و زارع بهرام‌آبادی، مهدی (1395). «اثربخشی محدودیت و سازش بر فرسودگی شغلی کارکنان واحد اسناد پزشکی سازمان تأمین اجتماعی». مشاورۀ شغلی و سازمانی. 8 (28): 9-28.
عابدی جعفری، حسن؛ تسلیمی، محمدسعید؛ فقیهی، ابوالحسن و شیخ‌زاده، محمد. «تحلیل مضمون و شبکۀ مضامین: روشی ساده و کارآمد برای تبیین الگوهای موجود در داده‌های کیفی». (1390). اندیشۀ مدیریت راهبردی. 5 (2): 198-151.
علیجانی ممقانی، ملیحه و صدری خراسان‌لو، فائزه (1402). «اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر دشواری تنظیم هیجان، ارضای نیازهای اساسی و علائم داغ‌دیدگی در پسران نوجوان داغ‌دیده». تعالی مشاوره و روان درمانی. 12 (46): 22-33.
فرنگی، محمدرضا و سنجرانی، ابولفضل (1402). «کاربرد تئوری انتخاب ویلیام گلسر در سرعت‌بخشیدن به شکل‌گیری هویت معلمان زبان انگلیسی ایرانی». پویش در آموزش علوم تربیتی و مشاوره. 18: 233- 261.
کاظم‌آبادی فراهانی، زهرا و کرمی، ابوالفضل (1398). «تأثیر درمان گروهی بر مبنای تئوری انتخاب بر کنترل عواطف و امید به زندگی بیماران مبتلا به MS استان تهران». دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی. 4 (20): 37-45.
کاظم‌پور، اسماعیل و باباپور اجاری، مریم (1396). «تأثیر آموزش صلح بر مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان». رهیافتی نو در مدیریت آموزشی. 8 (32): 65-82.
کیقبادی شیرین؛ درویزه، زهرا و اسدزاده، حسن (1400). «اثربخشی واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب به شیوۀ گروهی بر مسئولیت‌پذیری زنان متأهل». مطالعات ناتوانی. 11(19): 9-1.
محمدی‌فر، محمدعلی و شیرازی نقندر، سمیه (1401). «بررسی تأثیر آموزش تئوری انتخاب بر مسئولیت‌پذیری، تاب‌آوری و امیدواری دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه». مشاورۀ مدرسه. 1 (2): 1-15.
مسعود میدانچی، رضوان؛ یعقوبی؛ ابوالقاسم؛ گودرزی، کورش و کریمی، جواد (1399). «بررسی تفاوت اثربخشی آموزش هیجان‌مدار و تئوری انتخاب بر رضایت زناشویی و دلزدگی زناشویی زوجین». خانواده پژوهی. 16 (3): 377-393.
مسعود میدانچی، رضوان؛ یعقوبی، ابوالقاسم؛ گودرزی، کورش و کریمی، جواد (1400). «اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر رضایت زناشویی و دلزدگی زناشویی زوجین». مجلۀ دانشکدۀ پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد. 5 (64): 410-418.
منظری توکلی، رضا؛ مهدوی‌نسب برفه، زهرا؛ دهقان دولتی، فهیمه و مصلحی، فاطمه (1402). «اثربخشی آموزش مبانی تئوری انتخاب بر اشتیاق به مدرسه و سرسختی روان‌شناختی دانش‌آموزان پسر مقطع ابتدایی». جامعه‌شناسی آموزش‌وپرورش. 2 (9): 149-158.
 یدالهی صابر، فاطمه؛ ابراهیمی، محمداسماعیل؛ زمانی، نرگس و صاحبی، علی. (1398). «تعیین اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر مسئولیت‌پذیری و امیدواری دانشجویان دختر». شناخت اجتماعی. 15 (18): 165-174.
 
Abdug'anievich, U. S. (2023). "factors  influencing  the choice  of  career  path  of  young  people". Новости образования: исследование в XXI веке. 1(12): 4-9.
Attride – stirling, J. (2001). "Thematic Networks: An Analytic Tool for Qualitative Reasearch". qualitative Reasearch. Vol. 1. NO. 3. PP. 385 – 405.
 
Budjanovcanin, A. & Woodrow, C. (2022), “Regretting your occupation constructively: a qualitative study of career choice and occupational regret". Journal of Vocational Behavior. 136: 103-123
Can A. & Robey P.A. (2021). "Utilizing reality therapy and choice theory in school counseling to promote student success and engagement: a role play demonstration and discussion". Choice Theory & Reality Therapy. 40(2): 75-92.
Casstevens, W. J. (2010). "Using reality therapy and choice theory in health and wellness program velopment within psychiatric psychosocial rehabilitation agencies". Choice Theory and Reality Therapy. 2: 55-58.
Creed, P.; Prideaux, L. A. & Patton, W. (2005). “Antecedents and consequences of career decisional states in adolescence: A longitudinal study”. Vocational Behavior. 67(3): 397-412.
Duku, J. A.; Bosu, L.; Ansah, D. E.; Agyapong,A. A.; Bafowaah, A. A.; Drokow, E. K. & Arboh, F. (2021). "Factors Affecting Career Choice of Business Students in the Senior High Schools: A Study of Selected Schools in the Cape Coast Metropolis". Naše Gospodarstvo/Our Economy. 67(1):61–70.
Ephrem, A. N., & Murimbika, M. (2023). “I wish I had a paid job or a business: a moderated effect of entrepreneurial potential on career choice regret”. Career Development International. 28(5): 518-535.
 
Glasser, W. (1998). Choice theory: A new psychology of personal freedom. New York, NY: Harper.
Hinds, P. S. (2004). The hopes and wishes of adolescents with cancer and the nursing care that helps.  In Oncology nursing forum .Vol. 31. No. 5. pp. 9-27
Hsu, D.K.; Shinnar, R.S. & Anderson, S.E. (2019). “I wish I had a regular job: an exploratory study of entrepreneurial regret”. Business Research. Vol. 96. pp. 217-227.
Jena, Lipsa & Nayak, Umakanta. (2020). "Theories of Career Development: An analysis". In Oncology nursing forum.Vol. 11. No.9. pp.829-812.
Jiang, Z. (2016). “Emotional intelligence and career decision-making self-efficacy: Mediating roles of goal commitment and professional commitment. Employment Counseling. 53(1): 30-47.
Krumboltz, J. D. & Worthington, R. L. (1999). "The school-to-work transition  from a learning theory perspective". The Career Development Quarterly. 47(4): 312-325.‏
Kunnen, E. S. (2013). “The effects of career choice guidance on identity development”. Education Research International. (1): 1-9.
Kunnen, E. S. (2014). “The effect of career choice guidance on self-reported psychological problems”. Frontiers in Psychology. 5: 1-8.
Kurbatova, I.; Bicheva, N.; Ivanova, S.; Zaitseva, & L. Krasilnikova (2019).  “Career Guidance Problem as A Systemic Problem in Russian Society,” Revista Inclusiones. 7: 158–173.
Kurnia, K. & Hakim, D. L. (2023). "Identification of Career Choice for Vocational High School Students: A Review". JIPTEK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan. 16(2): 150-162.
Mahsud, N. K. (2023) "A Systematic Analysis of Factors Influencing Career Choices of Urban Youth of Pakistan".  Educational Psychology and Pedagogical Sciences (JEPPS). 3(1): 13-25.
Patton, W. & McMahon, M. (2014). Career development and systems theory: Connecting theory and practice (Vol. 2). Sense Publishers.
Rinaldi, M.; Mcneil, K.; Firm, M.; Kolesti, M.; Perkins, R. & Singh, S.P. (2004). “What are the benefits of evidence-based support employment for patients with first-episode Psychosis?” Psychiatric Bultine.: 28 281-284.
Robey, P. A.; Wubbolding, R. E. & Malters, M. (2017). “A comparison of choice theory and reality therapy to Adlerian Individual Psychology”. Individual Psychology. 73(4): 283-294.
Savickas, M. L. (2002). “Career construction: A developmental theory of vocational behavieor”. In D, Brown (Ed). Career choice and Development. pp.149-205. San Francisco: Josses-Bass.
 
Viola, M. M.; Musso, P.; Ingoglia, S.; Coco, A. L. & Inguglia, C. (2017). “Relationships between career indecision, search for work self-efficacy, and psychological well-being in Italian never-employed young adults”. Europe's Journal of Psychology. 13(2): 231-250.
Wubbolding, R. E. & Brickell, J. (2013). "Resources for Teaching and Learning Choice Theory and Reality". Choice Theory and Reality Therapy. 1: 51-58.
Zunker, V. G. (2006). Career counseling: A Holistic Approach. Texas:Thomson.
 
مطالعات بین رشته ای در آموزش
دوره 3، شماره 1 - شماره پیاپی 6
فروردین 1403
صفحه 47-70
فایل ها
سابقه مقاله
  • تاریخ دریافت: 20 فروردین 1403
  • تاریخ بازنگری: 24 خرداد 1403
  • تاریخ پذیرش: 25 خرداد 1403
  • تاریخ انتشار: 28 خرداد 1403
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
آمار