احراری، عمادالدین
بررسی اثربخشی بسته توانمندسازی عادات ذهنی مبتنی بر مدل کاستا و کالیک بر یادگیری خودراهبر دانشآموزان دختر پایه هشتم [دوره 5، شماره 1، 1405]
احمدی، پروین
راهبردهای یاددهی-یادگیری در آموزش تلفیقی استیم:یک پژوهش سنتزپژوهی [دوره 5، شماره 1، 1405]
اسکندری، حسین
ادراک صاحبنظران از برنامه درسی تربیت شهروندی دیجیتال دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 2، 1405]
اطهری نیا، حمیدرضا
ادراک صاحبنظران از برنامه درسی تربیت شهروندی دیجیتال دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 2، 1405]
اعتمادی زاده، هدایت اله
شناسایی مؤلفههای تدریس اثربخش از دیدگاه اساتید و دانشجویان: یک پژوهش کیفی [دوره 5، شماره 1، 1405]
اکرمی، فاطمه
راهبردهای یاددهی-یادگیری در آموزش تلفیقی استیم:یک پژوهش سنتزپژوهی [دوره 5، شماره 1، 1405]
الفت، میلاد
تحلیل روندهای پژوهشی در آموزش هنر دیجیتال: مطالعه مروری نظام مند و نقشهسازی علمی (1999-2025) [دوره 5، شماره 2، 1405]
ب
بردبار، مریم
واکاوی عوامل مدرسه ای موثر در کم پیشرفتی دانش آموزان تیزهوش از دید دبیران متوسطه دوم [دوره 5، شماره 2، 1405]
برزگر بفروئی، کاظم
اثربخشی تدریس زبان فارسی مبتنی بر پویانمایی بر هوش هیجانی دانشآموزان دختر پایه ششم ابتدایی [دوره 5، شماره 2، 1405]
پ
پروین، احسان
شناسایی مؤلفههای تدریس اثربخش از دیدگاه اساتید و دانشجویان: یک پژوهش کیفی [دوره 5، شماره 1، 1405]
پوراصفهانی، وحید
کلاسهای چندفرهنگی در دوره ابتدایی: تجارب زیسته معلمان از چالشها تا راهکارها [دوره 5، شماره 2، 1405]
ج
جوادی پور، محمد
کلاسهای چندفرهنگی در دوره ابتدایی: تجارب زیسته معلمان از چالشها تا راهکارها [دوره 5، شماره 2، 1405]
ح
حبیبی کلیبر، رامین
بررسی اثربخشی بسته توانمندسازی عادات ذهنی مبتنی بر مدل کاستا و کالیک بر یادگیری خودراهبر دانشآموزان دختر پایه هشتم [دوره 5، شماره 1، 1405]
حسنی، حسین
اثربخشی تدریس زبان فارسی مبتنی بر پویانمایی بر هوش هیجانی دانشآموزان دختر پایه ششم ابتدایی [دوره 5، شماره 2، 1405]
خ
خدادادی، آزاد
تدوین مدل علّی فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی کلاسهای چندپایه مریوان؛ نقش اهداف آموزشی (تسلطگرا و عملکردگرا) و خودکارآمدی [دوره 5، شماره 2، 1405]
خدامرادی، زهرا
مدلسازی ساختاری تأثیر فرایادگیری معلمان بر کیفیت یادگیری دانشآموزان مقطع متوسطه دوم با میانجیگری مهارت تفکرخلاق و مدیریت کلاس [دوره 5، شماره 1، 1405]
د
دهقانی، مرضیه
کلاسهای چندفرهنگی در دوره ابتدایی: تجارب زیسته معلمان از چالشها تا راهکارها [دوره 5، شماره 2، 1405]
ر
رستمی نژاد، محمدعلی
ادراک صاحبنظران از برنامه درسی تربیت شهروندی دیجیتال دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 2، 1405]
رسولی سنگانی، عبدالرحمان
واکاوی وضعیت موجود برنامههای درسی دانشآموزان مقطع متوسطه اول دارای نیازهای ویژه از منظر توجه به مهارتهای اجتماعی (رویکرد داده بنیاد) [دوره 5، شماره 2، 1405]
رضائی، مریم
همافزایی علوم اجتماعی و جغرافیا در آموزش پروژهمحور: مطالعهای کیفی بر سواد اجتماعی–فضایی دانشآموزان [دوره 5، شماره 1، 1405]
رمضان زاده، خیرالنساء
ادراک صاحبنظران از برنامه درسی تربیت شهروندی دیجیتال دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 5، شماره 2، 1405]
رونقی، مرضیه
همافزایی علوم اجتماعی و جغرافیا در آموزش پروژهمحور: مطالعهای کیفی بر سواد اجتماعی–فضایی دانشآموزان [دوره 5، شماره 1، 1405]
ز
زارع زردینی، فاطمه
واکاوی عوامل مدرسه ای موثر در کم پیشرفتی دانش آموزان تیزهوش از دید دبیران متوسطه دوم [دوره 5، شماره 2، 1405]
زارعی، محمدحسین
مدلسازی ساختاری تأثیر فرایادگیری معلمان بر کیفیت یادگیری دانشآموزان مقطع متوسطه دوم با میانجیگری مهارت تفکرخلاق و مدیریت کلاس [دوره 5، شماره 1، 1405]
س
سلطانی کوهبنانی، سکینه
واکاوی عوامل مدرسه ای موثر در کم پیشرفتی دانش آموزان تیزهوش از دید دبیران متوسطه دوم [دوره 5، شماره 2، 1405]
سلیمانی، معصومه
ارزیابی دانشجو معلمان از اجرای روش یادگیری مبتنی بر پروژه در آموزش درس مبانی جمعیت شناسی [دوره 5، شماره 2، 1405]
ش
شریفی نجف آبادی، رسول
همافزایی علوم اجتماعی و جغرافیا در آموزش پروژهمحور: مطالعهای کیفی بر سواد اجتماعی–فضایی دانشآموزان [دوره 5، شماره 1، 1405]
ص
صمدی، پروین
راهبردهای یاددهی-یادگیری در آموزش تلفیقی استیم:یک پژوهش سنتزپژوهی [دوره 5، شماره 1، 1405]
ع
عجم، علی اکبر
واکاوی وضعیت موجود برنامههای درسی دانشآموزان مقطع متوسطه اول دارای نیازهای ویژه از منظر توجه به مهارتهای اجتماعی (رویکرد داده بنیاد) [دوره 5، شماره 2، 1405]
علی محمدی، امیررضا
تحلیل استعارههای ذهنی دانشجومعلمان نسبت به حرفه معلمی: ارائه استعارههای بدیل [دوره 5، شماره 2، 1405]
ف
فرید، ابوالفضل
بررسی اثربخشی بسته توانمندسازی عادات ذهنی مبتنی بر مدل کاستا و کالیک بر یادگیری خودراهبر دانشآموزان دختر پایه هشتم [دوره 5، شماره 1، 1405]
فرید، ابوالفضل
تدوین مدل علّی فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی کلاسهای چندپایه مریوان؛ نقش اهداف آموزشی (تسلطگرا و عملکردگرا) و خودکارآمدی [دوره 5، شماره 2، 1405]
ک
کارشکی، حسین
واکاوی عوامل مدرسه ای موثر در کم پیشرفتی دانش آموزان تیزهوش از دید دبیران متوسطه دوم [دوره 5، شماره 2، 1405]
کارگر شورکی، زهرا
اثربخشی تدریس زبان فارسی مبتنی بر پویانمایی بر هوش هیجانی دانشآموزان دختر پایه ششم ابتدایی [دوره 5، شماره 2، 1405]
کرمی، زهره
اثربخشی تدریس زبان فارسی مبتنی بر پویانمایی بر هوش هیجانی دانشآموزان دختر پایه ششم ابتدایی [دوره 5، شماره 2، 1405]
گ
گلمحمدنژاد بهرامی، غلامرضا
تدوین مدل علّی فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی کلاسهای چندپایه مریوان؛ نقش اهداف آموزشی (تسلطگرا و عملکردگرا) و خودکارآمدی [دوره 5، شماره 2، 1405]
م
محولاتی، الهه
الزامات و بسترهای ایجاد اجتماعات یادگیری حرفهای برای دانشجویان پرستاری در دانشگاههای علوم پزشکی ایران [دوره 5، شماره 1، 1405]
مصرآبادی، جواد
بررسی اثربخشی بسته توانمندسازی عادات ذهنی مبتنی بر مدل کاستا و کالیک بر یادگیری خودراهبر دانشآموزان دختر پایه هشتم [دوره 5، شماره 1، 1405]
معماری، سارا
تدوین مدل علّی فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی کلاسهای چندپایه مریوان؛ نقش اهداف آموزشی (تسلطگرا و عملکردگرا) و خودکارآمدی [دوره 5، شماره 2، 1405]
مهدی پور، یوسف
الزامات و بسترهای ایجاد اجتماعات یادگیری حرفهای برای دانشجویان پرستاری در دانشگاههای علوم پزشکی ایران [دوره 5، شماره 1، 1405]
مهدی پور، یوسف
واکاوی وضعیت موجود برنامههای درسی دانشآموزان مقطع متوسطه اول دارای نیازهای ویژه از منظر توجه به مهارتهای اجتماعی (رویکرد داده بنیاد) [دوره 5، شماره 2، 1405]
مهناء، سعید
نقش اکتساب منبع بر درگیری تحصیلی و پیامد آن: نقش میانجی احساس تعلق و درک شناختی [دوره 5، شماره 2، 1405]
مومنی مهموئی، حسین
الزامات و بسترهای ایجاد اجتماعات یادگیری حرفهای برای دانشجویان پرستاری در دانشگاههای علوم پزشکی ایران [دوره 5، شماره 1، 1405]
مومنی مهموئی، حسین
واکاوی وضعیت موجود برنامههای درسی دانشآموزان مقطع متوسطه اول دارای نیازهای ویژه از منظر توجه به مهارتهای اجتماعی (رویکرد داده بنیاد) [دوره 5، شماره 2، 1405]
ن
نجف پور، هدا
شناسایی مؤلفههای تدریس اثربخش از دیدگاه اساتید و دانشجویان: یک پژوهش کیفی [دوره 5، شماره 1، 1405]
نوبخت، محسن
تحلیل استعارههای ذهنی دانشجومعلمان نسبت به حرفه معلمی: ارائه استعارههای بدیل [دوره 5، شماره 2، 1405]
